Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales

Objetivo (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Promover el respeto y la justicia en todas las actividades escolares.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se puedan plantear ecuaciones lineales.


• Presentar una situación problemática donde los estudiantes tengan que identificar y plantear una ecuación lineal.


• Establecer las normas de respeto y justicia para el desarrollo de las actividades.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles problemas para que identifiquen y planteen ecuaciones lineales.


• Brindar tiempo para que investiguen y resuelvan los problemas de manera colaborativa.


• Monitorear y guiar el proceso de indagación de los estudiantes.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus soluciones y los planteamientos de las ecuaciones lineales.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de respetar las ideas y aportes de los demás.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente las ecuaciones lineales planteadas en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de solución de una ecuación lineal.


• Plantear un problema donde los estudiantes tengan que encontrar la solución de una ecuación lineal.

Desarrollo:

• Proporcionar ejercicios individuales para que los estudiantes practiquen la resolución de ecuaciones lineales.


• Brindar apoyo y explicaciones adicionales a los estudiantes que lo necesiten.


• Fomentar la colaboración entre los estudiantes para resolver los ejercicios