Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA):
Usar objetos, herramientas y materiales pertinentes que le ayuden a resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y escuela.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema interdisciplinar: Conocer las figuras geométricas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas (15 min)

• Presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas (triángulo, cuadrado, círculo, rectángulo, etc.).


• Explicar sus características y propiedades básicas.


• Realizar actividades de reconocimiento y clasificación de figuras geométricas.

Sesión 2: Exploración de objetos y herramientas (10 min)

• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y herramientas (reglas, compás, tijeras, etc.).


• Pedirles que exploren y manipulen los objetos, identificando sus características y usos.


• Fomentar la precisión y coordinación en el manejo de los objetos.

Sesión 3: Aplicación de figuras geométricas en la vida diaria (15 min)

• Plantear situaciones cotidianas donde se requiera el uso de figuras geométricas (diseñar una casa, hacer un dibujo, etc.).


• Pedir a los alumnos que utilicen objetos y herramientas adecuados para resolver estas situaciones.


• Evaluar la precisión y coordinación en el uso de los materiales.

Sesión 4: Resolución de problemas (15 min)

• Plantear problemas que requieran el uso de objetos y herramientas específicas.


• Los alumnos deberán seleccionar los materiales adecuados para solucionar los