La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Sensibilizar a los alumnos para abatir el problema de escasez de agua y reflexionar sobre la importancia que tiene en el desarrollo humano.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Sensibilización: Proyección de un video sobre la escasez de agua y sus consecuencias en la comunidad.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del agua en el desarrollo humano.

Desarrollo:

• Lectura de un texto relacionado con el tema.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad relacionados con la escasez de agua.


• Elaboración de una lista de posibles acciones colectivas a favor de la inclusión y el abatimiento de la escasez de agua.

Cierre:

• Puesta en común de las acciones colectivas propuestas por cada grupo.


• Elección de una acción colectiva como proyecto a desarrollar a lo largo de las siguientes sesiones.


• Asignación de roles y responsabilidades a los alumnos para el desarrollo del proyecto.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del proyecto seleccionado en la sesión anterior.


• Sensibilización: Proyección de testimonios de personas afectadas por la escasez de agua.


• Reflexión en grupo