Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Objetivo: Describe un texto leído y construye una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los alumnos les cuesta trabajo leer y comprender lo leído.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la problemática: "¿Por qué les cuesta trabajo leer y comprender lo leído?"


• Realizar una lluvia de ideas para identificar posibles causas.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una causa específica para investigar.


• Cada grupo debe analizar la causa asignada, buscar información y preparar una breve exposición para compartir con el resto de compañeros.

Sesión 2: Análisis de textos y elaboración de reseñas (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes textos (cuentos, noticias, poemas, etc.) y pedirles que los lean individualmente.


• En grupo, los alumnos deben discutir y analizar los textos, identificando los elementos clave y su comprensión.


• Cada grupo seleccionará un texto para elaborar una reseña, destacando los aspectos más relevantes y su opinión personal.


• Los alumnos deben redactar en sus cuadernos las reseñas de los textos seleccionados.

Sesión 3: Intercambio y retroalimentación de reseñas (45 minutos)

• Los grupos deben intercambiar sus reseñas y leer las elaboradas por otros compañeros.


• Cada grupo deberá realizar una retroalimentación constructiva sobre las reseñas recibidas, destacando aspectos positivos y sugiriendo mejoras.


• Los alumnos deben tomar nota de los comentarios recibidos y reflexionar sobre cómo mejora