Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Objetivo: Analizar críticamente estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a través del tiempo, así como su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo.


• Presentación del problema: "El impacto de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en la biodiversidad y el ambiente".


• Los estudiantes analizarán el problema en pequeños grupos y listarán las causas y consecuencias del mismo.


• Plenaria para compartir y debatir las respuestas.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en diferentes épocas de la historia mundial y de México.


• Los estudiantes realizarán una breve investigación sobre un estilo de vida o modelo de desarrollo asignado.


• Cada grupo presentará sus hallazgos y se generarán reflexiones en torno al impacto en la biodiversidad y el ambiente.

Sesión 3:

• Discusión sobre las implicaciones socioambientales de la preservación de la biodiversidad.


• Los estudiantes analizarán en pequeños grupos casos reales de acciones de preservación de la biodiversidad y su impacto en la sociedad y el ambiente.


• Plenaria para compartir y debatir las reflexiones obtenidas.

Sesión 4:

• Elaboración de un texto argumentativo sobre los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad.


• Los estudiantes redactarán individualmente el te