Estudio de los números decimales

Montse Vargas
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representa, interpreta, lee, escribe y ordena números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprende la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estudio de los números decimales
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representa, interpreta, lee, escribe y ordena números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprende la equivalencia entre décimos, centésimos y la unidad.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación y contextualización del tema (10 minutos):



  • Se les mostrará a los alumnos una imagen o un video relacionado con la importancia de los números decimales en la vida diaria.

  • Se les preguntará a los alumnos si han encontrado alguna situación en la que hayan utilizado números decimales.



  1. Identificación de los números decimales (15 minutos):



  • Se les entregará a los alumnos una hoja con diferentes ejemplos de números decimales escritos en notación decimal.

  • Se les pedirá que identifiquen los números decimales y los clasifiquen según su valor (décimos, centésimos).

  • Se realizará una puesta en común para discutir las respuestas.



  1. Convertir una fracción a número decimal (20 minutos):



  • Se les explicará a los alumnos cómo convertir una fracción a número decimal.

  • Se les darán ejemplos de fracciones y se les pedirá que las conviertan a números decimales.

  • Se les brindará apoyo con modelos gráficos para facilitar el proceso de conversión.

  • Se realizará una práctica conjunta para reforzar el aprendizaje.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Actividad práctica en la comunidad (20 minutos):



  • Se organizará una salida a la comunidad en la que los alumnos tendrán que recolectar datos numéricos rel