Introducción al tema y diagnóstico del problema

zuri cheron
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico del problema (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos identificarán los malos hábitos de higiene que existen en su entorno y comprenderán su impacto en la salud personal y social.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

    • Realizar una breve dinámica de reflexión sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza de los espacios.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los malos hábitos de higiene que conocen.

    • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles fotografías o imágenes que representen diferentes malos hábitos de higiene.

    • Pedir a los grupos que analicen las imágenes y seleccionen las que consideren más relevantes.

    • Cada grupo presentará sus imágenes y explicará por qué consideran que son malos hábitos de higiene.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de mantener buenos hábitos de higiene.

    • Plantear el problema a abordar a lo largo de la secuencia didáctica: malos hábitos de higiene en la comunidad escolar.




Sesión 2: Investigación sobre buenas prácticas de higiene (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos identificarán y comprenderán las acciones individuales que contribuyen a la conservación y mejora de la salud.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Retomar el problema planteado en la sesión anterior: malos hábitos de higiene en la comunidad escolar.

    • Comentar brevemente la importancia de adquirir buenos hábitos de higiene.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con la higie