Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo (PDA): Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática: Se observa un incremento de la violencia en la comunidad y en las familias.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una dinámica de grupo.


• Breve explicación sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.


• Generación de un listado de situaciones de violencia en la comunidad y en las familias.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Investigación sobre el impacto de la violencia en la comunidad y en las familias.


• Elaboración de un listado de posibles acciones para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las tareas asignadas.


• Introducción al concepto de panel o debate en inglés.


• Explicación de las reglas y normas para el panel o debate.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos.


• Preparación de argumentos a favor y en contra de la comunicación