Comprensión y producción de textos expositivos que plantean problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos que plantean problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Comprender textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y comprensión de textos expositivos

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: comprensión de textos expositivos que plantean un problema y su solución.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que los alumnos hayan experimentado o conocido.


• Mostrar ejemplos de textos expositivos que planteen un problema y su solución, destacando las características de este tipo de texto.


• Leer en voz alta un texto expositivo que plantea un problema y su solución, guiando a los alumnos en la comprensión del mismo.


• Realizar actividades de comprensión del texto, como responder preguntas sobre el problema planteado y su solución.


• Realizar en grupos pequeños una actividad de producción de textos expositivos, donde los alumnos deberán plantear un problema y su solución.

Sesión 2 (45 minutos): Comparación-Contraste y Causa-Consecuencia

• Retomar los conceptos de comparación-contraste y causa-consecuencia.


• Presentar ejemplos de textos expositivos que utilizan la comparación-contraste y la causa-consecuencia para plantear y resolver problemas.


• Leer en voz alta un texto expositivo que utilice la comparación-contraste para plantear un problema y su solución.


• Realizar actividades de comprensión del texto