Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

CRISTINA VALENZUELA
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares


Sesión 1: Introducción a la descripción


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en la habilidad de describir objetos, personas, seres vivos y lugares de su entorno natural y social utilizando la escritura y el dibujo.


Actividad 1:



  • Presentar a los alumnos diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares a través de imágenes.

  • Realizar preguntas abiertas sobre las características de los elementos presentados para fomentar la observación y la expresión oral.

  • Registrar en una lista las características mencionadas por los alumnos.


Actividad 2:



  • Explicar el concepto de descripción y su importancia en la comunicación.

  • Mostrar ejemplos de descripciones escritas y dibujos que representen objetos, personas, seres vivos y lugares.

  • Desarrollar una actividad de descripción oral y escrita donde los alumnos deben describir uno de los elementos presentados anteriormente utilizando al menos tres características.


Actividad 3:



  • Realizar una actividad de dibujo donde los alumnos deben representar uno de los elementos mencionados anteriormente.

  • Posteriormente, los alumnos deben intercambiar sus dibujos con un compañero y describir lo que ven en el dibujo del otro utilizando la escritura.


Sesión 2: Descripción de objetos y seres vivos


Objetivo de la sesión: Practicar la descripción de objetos y seres vivos utilizando la escritura y el dibujo.


Actividad 1:



  • Presentar a los alumnos una serie de objetos y seres vivos para que los observen detenidamente.

  • En parejas, los alumnos deben describir uno de los objetos o seres vivos utilizando al menos cinco características.

  • Posteriormente, c