Textos de divulgación científica

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: La mayoría de los alumnos carece de buenos hábitos de higiene personal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de textos de divulgación científica.


2. Rubrica de evaluación para la elaboración de un texto de divulgación científica.

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Textos de divulgación científica y su importancia en la sociedad actual.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: La falta de buenos hábitos de higiene personal y su impacto en la salud.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene personal que los alumnos consideran más importantes.

Desarrollo:

• Explicación de las características de un texto de divulgación científica: lenguaje claro y preciso, uso de datos y evidencias, objetivo de informar y educar, etc.


• Lectura y análisis de un texto de divulgación científica sobre la importancia de la higiene personal en la prevención de enfermedades.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características identificadas en el texto y su relevancia para el problema planteado.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre un tema relacionado con la higiene personal y encontrar un texto de divulgación científica para analizar en la siguiente clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Recopilación de lo