Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente que los alumnos hayan experimentado o conocido.


• Lectura en voz alta de un cuento que narre un suceso del pasado.


• Análisis de los elementos narrativos presentes en el cuento (personajes, escenarios, acciones, etc.).


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos narren un suceso del pasado que hayan vivido.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Lectura en voz alta de un cuento que narre un suceso del presente.


• Análisis de los elementos narrativos presentes en el cuento.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos narren un suceso del presente que estén viviendo actualmente.


• Reflexión sobre las diferencias entre narrar sucesos del pasado y del presente.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Presentación de diferentes estilos de narración (descriptiva, dialogada, cronológica, etc.).


• Análisis de ejemplos de narraciones con diferentes estilos.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos utilicen diferentes estilos para narrar sucesos del pasado y del presente.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos elaboren un libro de cuentos q