Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Nivel: Primaria 2º

Objetivo: Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al uso del dibujo y la escritura como herramientas para recordar actividades y acuerdos escolares. Preguntar a los estudiantes sobre problemas que han tenido al olvidar tareas o instrucciones. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían solucionar estos problemas.


• Planteamiento del problema: Explicar a los estudiantes que se les ha presentado un problema en el que muchos de sus compañeros tienen dificultades para recordar las instrucciones y acuerdos escolares. El problema es que no han desarrollado suficientemente la habilidad de la lectoescritura. Mostrar ejemplos de instrucciones escritas y pedir a los estudiantes que las interpreten.


• Actividad en grupo: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un tema específico sobre el que deben investigar y generar una lista de instrucciones escritas y dibujos para recordar actividades y acuerdos relacionados con ese tema. Los temas pueden ser: normas de comportamiento en el aula, instrucciones para realizar una tarea específica, actividades de rutina en la escuela, etc.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de resultados: Cada grupo presenta su lista de instrucciones escritas y dibujos al resto de la clase. Se fomenta la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• Reforzamiento