Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema Interdisciplinar: El acoso sexual

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión sobre las categorías estéticas


2. Presentación oral sobre una manifestación cultural y artística relacionada con el acoso sexual.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas, y su relación con el problema del acoso sexual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las categorías estéticas y su importancia en la apreciación artística.


• Plantear el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que reflejen las categorías estéticas.


• Analizar en grupo cada ejemplo y discutir las razones por las que se consideran bellos, sublimes, grotescos, trágicos, cómicos o siniestros.


• Realizar actividades prácticas para identificar las categorías estéticas en diferentes manifestaciones artísticas.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las categorías estéticas trabajadas y su relación con las manifestaciones culturales y artísticas presentadas.


• Asignar la tarea de buscar una manifestación cultural o artística relacionada con el acoso sexual para analizar en la sigui