Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Factores que limitan la igualdad de oportunidades en los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los procesos técnicos que los alumnos conocen y utilizan en su vida cotidiana.


• Reflexión sobre la importancia de los procesos técnicos en la satisfacción de necesidades.

Fase de desarrollo:

• Presentación del concepto de factores que inciden en los procesos técnicos.


• Análisis y debate sobre los diferentes factores que pueden influir en los procesos técnicos, como intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.


• Ejemplo de casos reales donde se evidencie la influencia de estos factores en la creación e innovación técnica.


• Trabajo en grupos para identificar ejemplos de factores que limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos y generar propuestas de solución.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las propuestas de solución generadas por los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de considerar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión