La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no logran reconocer cuáles son las placas tectónicas, lo cual dificulta fomentar una cultura de prevención.

Enfoques transversales: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 - Inicio:

• Presentación del tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre el tema y preguntar a los alumnos si conocen las placas tectónicas.


• Lectura del problema: "¿Cómo podemos ayudar a los alumnos a reconocer cuáles son las placas tectónicas y fomentar una cultura de prevención?"


• Organización de equipos de trabajo.

Sesión 1 - Desarrollo:

• Investigación en equipos: Los alumnos investigarán sobre las placas tectónicas, sus características y dinámica.


• Recopilación de información: Los equipos deberán recopilar la información investigada y organizarla para su posterior presentación.


• Apoyo y guía del docente: El docente estará disponible para resolver dudas y brindar apoyo durante la investigación.

Sesión 1 - Cierre:

• Presentación de resultados: Cada equipo presentará la información recopila