Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una dinámica de grupo. Se realizará una lluvia de ideas sobre las diferencias entre hombres y mujeres en la cotidianidad familiar.


• Exposición de una breve introducción teórica sobre la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres en la familia.


• Realización de una actividad práctica de Aprendizaje servicio que involucre la realización de tareas domésticas en equipo, donde los alumnos experimenten la importancia de la colaboración y el reparto equitativo de responsabilidades.

Sesión 2:

• Reflexión y análisis grupal sobre la experiencia vivida en la sesión anterior, resaltando la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres en la familia.


• Presentación de casos reales de desequilibrio en la participación de hombres y mujeres en la cotidianidad familiar.


• Debate en grupos pequeños sobre cómo se podrían solucionar estos desequilibrios y cómo se podrían promover actitudes más igualitarias en la familia.


• Puesta en común de las conclusiones y propuestas de cada grupo.

Sesión 3:

• Exposición de una breve introducción teórica sobre las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la escuela y la comunidad.


• Realización de un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de desequilibrio en la partic