Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Identificación de cómo la localidad ha experimentado tanto ganancias como pérdidas en su biodiversidad a lo largo de los años.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


• Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan números negativos.


• Explicación teórica: presentar concepto de números negativos y su relación con el cero.


• Actividad práctica: realizar ejercicios de orden en la recta numérica.

Sesión 2 (Aplicación):

• Actividad inicial: revisar ejemplos de situaciones en la localidad en las que se han experimentado ganancias o pérdidas en la biodiversidad.


• Actividad de investigación: los alumnos investigarán sobre un caso específico de ganancia o pérdida de biodiversidad en la localidad y registrarán la información encontrada.


• Plenaria: los alumnos compartirán sus investigaciones y se discutirán las causas y consecuencias de las ganancias o pérdidas de biodiversidad.

Sesión 3 (Relación con los números negativos):

• Actividad inicial: revisar las investigaciones realizadas en la sesión anterior.


• Actividad teórica: relacionar las situaciones de ganancias y pérdidas de biodiversidad con los números negativos.


• Actividad práctica: realizar ejercicios de suma y resta de números positivos y negativos utilizando ejemplos de ganancias y pérdid