La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Discriminación

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan palabras o frases en diferentes variantes lingüísticas del español que hayan escuchado en sus hogares o comunidades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad de lenguas y cómo contribuye a la riqueza cultural.


• Explicar el concepto de discriminación y cómo se puede manifestar en el ámbito lingüístico.


• Realizar una actividad en parejas, en la que los alumnos identifiquen y comparen variantes lingüísticas del español en diferentes textos escritos.


• Reflexionar en grupo sobre las diferencias encontradas y cómo influyen en la comunicación.

Sesión 2:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Dividir a los alumnos en grupos para que realicen una investigación sobre las lenguas indígenas o extranjeras presentes en su comunidad.


• Cada grupo deberá presentar su investigación en forma de un cartel o presentación visual.


• Realizar una exposición en el aula, donde los grupos compartirán su investigación.


• Fomentar el respeto y la valoración de las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica de expresión oral, en la que los alumnos tengan q