Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Judit Flores
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Plan de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.


Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.


Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de registrar y resumir la información consultada en diferentes fuentes.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de información que los alumnos conocen.

  • Actividad principal: Realizar una visita a la biblioteca escolar para que los alumnos puedan explorar diferentes libros y seleccionar uno de su interés. Pedirles que registren la información que encuentren relevante en una hoja de papel.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan la información que registraron en la sesión anterior.

  • Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de información específica (por ejemplo, una entrevista a un familiar o la observación de un video). Cada grupo deberá registrar la información consultada utilizando diferentes medios (escritura, esquema, dibujo, fotografía o video).


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Realizar una puesta en común de los registros realizados por cada grupo.

  • Actividad principal: Real