La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Astrid Ruiz
Inicial 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras) en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.


Objetivo: El alumno usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y presentación de los alumnos.

    • Explicación del tema: La identidad familiar y comunitaria y la importancia de las lenguas maternas en contextos de diversidad.

    • Presentación del problema: ¿Cómo podemos fortalecer el uso de las lenguas maternas en nuestra comunidad?



  2. Investigación y búsqueda de información (15 minutos)



    • Los alumnos investigan en grupos pequeños sobre las lenguas maternas presentes en su comunidad (español, indígenas o extranjeras).

    • Se proporcionan recursos como libros, revistas, fotografías, etc. para que los alumnos recopilen información sobre las lenguas maternas.



  3. Discusión y reflexión en grupo (15 minutos)



    • Los grupos comparten sus hallazgos e ideas sobre la importancia de las lenguas maternas y cómo pueden fortalecer su uso en la comunidad.

    • Se promueve el diálogo y la participación activa de todos los alumnos.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (10 minutos)



    • Se retoma la información recopilada sobre las lenguas maternas en la comunidad.

    • Se enfatiza la importancia de valorar y respetar todas las lenguas presentes en la comunidad.



  2. Actividad práctica (20 minutos)



    • Los alumnos realizan una conversación en sus lenguas maternas co