Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Artes

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en una actividad muy especial en la que vamos a explorar el patrimonio cultural de nuestra comunidad a través de manifestaciones artísticas. Esto nos permitirá conocer más sobre nuestras raíces, nuestra identidad y nuestro sentido de pertenencia".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por patrimonio cultural y cómo creen que se manifiesta en su comunidad.


• Explicación del problema a resolver: "Nos hemos dado cuenta de que no tenemos experiencia respecto al proceso de elaboración de una artesanía de nuestra comunidad, y desconocemos las técnicas y materiales empleados. ¿Cómo podríamos solucionar este problema y aprender más sobre nuestro patrimonio cultural?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: "En grupos de 4 o 5 personas, vamos a investigar sobre una artesanía tradicional de nuestra comunidad. Cada grupo elegirá un tipo de artesanía y se encargará de indagar sobre su historia, técnicas y materiales utilizados".


• Entrega de recursos para la investigación: libros, revistas, internet, etc.


• Trabajo en grupos: los alumnos investigarán y recopilarán información sobre la artesanía elegida.


• Desarrollo de habilidades interdisciplinarias