Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.

Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Realizar un registro de las actividades y participación de los alumnos durante las sesiones de clase.


2. Cuestionario de autoevaluación: Elaborar un cuestionario de preguntas cortas para que los alumnos evalúen su propio aprendizaje sobre las propiedades y características de los materiales trabajados en clase.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.


• Presentación del nuevo tema: "Estructura, propiedades y características de la materia".


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyen las propiedades de los materiales en su uso en construcción, vestimenta y artefactos de uso común?


• Motivación: Proyección de imágenes de diferentes materiales y preguntar a los alumnos cuáles son sus propiedades y características.

Fase de Desarrollo:

• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre las propiedades y características de diferentes materiales en construcción, vestimenta y artefactos de uso común. Deberán realizar una lista y descripción de cada material.


• Presentación de los resultados por parte de los grupos y discusión en plenaria.


• El profesor guiará la discusión y planteará preguntas para profundizar en las propiedades y características de los materiales.

Fase de Cierre:

• Reflexión final sobre lo aprendido en