Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética de Secundaria 3°

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de "Falta de responsabilidad y valores"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Título: Identificación de la problemática y los valores involucrados
Inicio:

• Presentación y contextualización del tema de la clase.


• Motivación: Muestra de situaciones donde se evidencie la falta de responsabilidad y valores.
  Desarrollo:


• Lluvia de ideas: los alumnos expresarán sus opiniones sobre la problemática presentada.


• Trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en grupos para identificar los valores involucrados en la falta de responsabilidad.


• Investigación: Cada grupo investigará una institución u organización encargada de proteger y defender los derechos humanos.
  Cierre:


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos sobre los valores y la institución u organización investigada.


• Reflexión: Los alumnos analizarán la importancia de esos valores y las instituciones u organizaciones para la convivencia diaria.

Sesión 2:
Título: Conocimiento de los derechos humanos y su aplicación en la convivencia diaria
Inicio:

• Recordatorio de lo traba