Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Salud, falta de atención médica, desconocimiento de una alimentación saludable, exceso de consumo de comida chatarra.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema a los alumnos: Salud, falta de atención médica, desconocimiento de una alimentación saludable, exceso de consumo de comida chatarra.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias del problema.


• Establecer un contexto interdisciplinario: cómo se relaciona este problema con la formación cívica y ética, así como con otras asignaturas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Realizar una investigación en grupos sobre los derechos humanos relacionados con el problema de salud.


• Elaborar un informe escrito sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Presentar el informe ante el resto del grupo.

Sesión 2:

• Analizar en grupos las normas y leyes existentes para proteger los derechos humanos en relación con el problema de salud.


• Identificar las instituciones y organizaciones encargadas de defender y exigir la aplicación de estos derechos.


• Elaborar un mapa conceptual que muestre las relaciones entre normas, leyes, instituciones y organizaciones.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de reflexión y deba