Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Ari Corpus
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Curso: 6º grado de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Identificar y analizar elementos literarios en cuentos y poemas seleccionados.



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Preguntar a los alumnos si les gustan los cuentos y poemas y por qué.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Leer en voz alta un cuento corto seleccionado.

    • Realizar preguntas sobre la historia, los personajes y los elementos literarios presentes.

    • Analizar conjuntamente el cuento, identificando elementos como la trama, los personajes, el conflicto y la moraleja.



  • Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus impresiones sobre el cuento leído.

    • Asignar a los alumnos la tarea de buscar un poema corto para analizar en la próxima sesión.




Sesión 2:
Objetivo: Analizar y comprender la estructura y los elementos literarios en poemas seleccionados.



  • Inicio (5 minutos):



    • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y preguntar si los alumnos encontraron un poema para compartir.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Los alumnos compartirán los poemas que encontraron y se realizará una lectura en voz alta de algunos de ellos.

    • Analizar conjuntamente los poemas, identificando elementos como estrofas, versos, rima y recursos literarios utilizados.

    • Fomentar la partici