Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

María GUadalupe Chávez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Objetivo: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los alumnos desconocen el significado de democracia como forma de gobierno y de vida.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida".

  • Motivación: Preguntar a los alumnos qué entienden por democracia y las características que consideran importantes para una cultura democrática.

  • Planteamiento de la problemática: "Los alumnos desconocen el significado de democracia como forma de gobierno y de vida".


Desarrollo:



  • Investigación en equipos: Los alumnos realizarán una investigación sobre el concepto de democracia y los principales principios y valores que la caracterizan.

  • Análisis y reflexión en grupo: Los equipos compartirán sus hallazgos y se generarán discusiones sobre la importancia de estos principios y valores en la convivencia social.


Cierre:



  • Síntesis grupal: Se realizará una síntesis de lo aprendido, destacando los principios y valores de la democracia.

  • Reflexión individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno una reflexión sobre cómo pueden aplicar estos principios y valores en su vida diaria.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del tema y los principios y valores de la democracia.

  • Planteamiento del problema específico: "¿Cómo se pueden aplicar los pri