Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo: Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y el problema a resolver: "La importancia de los bosques durante el proceso de la filtración de agua".


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos de la naturaleza presentes en su entorno.


• Presentación del problema: Explicar la importancia de los bosques en la filtración del agua y cómo su cuidado y respeto contribuyen al equilibrio del ecosistema.


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de analizar y discutir posibles soluciones al problema planteado.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación del problema: Repasar el problema planteado en la sesión anterior y las posibles soluciones propuestas por los grupos.


• Investigación y exploración: Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos busquen información sobre la importancia de los bosques en la filtración del agua y las consecuencias de su degradación.


• Presentación de resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos)

• Trabajo práctico: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experi