Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.

Jessica Garcia
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde notas informativas en soportes impresos o electrónicos, como periódico mural, boletín comunitario, blogs, portales de internet.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Difunde notas informativas en soportes impresos o electrónicos, como periódico mural, boletín comunitario, blogs, portales de internet.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la escasez del agua.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y vida saludable.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Elaboración y difusión de notas informativas.

  • Actividad inicial: Los alumnos leerán diferentes notas informativas sobre temas variados (no necesariamente relacionados con la escasez del agua) y comentarán en parejas o grupos pequeños lo que les pareció interesante o relevante de cada nota.

  • Discusión en plenaria: Se compartirán las ideas principales de cada pareja o grupo y se generarán conclusiones sobre las características de una nota informativa.

  • Introducción al problema: Se planteará el problema de la escasez del agua en la comunidad y se reflexionará sobre su importancia y posibles soluciones.

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre la escasez del agua, sus causas y consecuencias, así como posibles soluciones.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de investigación: Los alumnos compartirán en plenaria los resultados de su investigación sobre la escasez del agua. Se generarán lluvias de ideas sobre posibles acciones que se pueden llevar a cabo para informar a la comunidad sobre este problema.

  • Organización de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos y elegirán un formato de difusión (periódico mural, boletín comunitario, blog, portal de