Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de adaptación de textos literarios.


2. Observación participativa en la presentación del proyecto comunitario.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes obras literarias y pedir a los estudiantes que compartan sus impresiones sobre ellas.


• Plantear el problema a trabajar durante el proyecto: Sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Desarrollo:

• Introducir los conceptos de textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Realizar una lectura compartida de un cuento tradicional y un cuento contemporáneo.


• Promover el análisis comparativo entre ambos textos, destacando sus características y temáticas.


• Establecer la conexión entre la literatura y la sociedad, resaltando la importancia de la literatura en la cultura.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la relevancia social y cultural de la literatura.


• Asignar la tarea de investigar sobre un autor o autora contemporánea y presentar sus ob