Introducción a la multiplicación y división

Hannia García
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen el uso de un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras; reconoce al cociente y al residuo como resultado de una división.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la multiplicación y división


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender los conceptos de multiplicación y división y su relación como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de qué saben sobre multiplicación y división. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo: Presentar ejemplos de situaciones cotidianas donde se pueda aplicar la multiplicación y división. Por ejemplo, repartir caramelos entre amigos o calcular el costo total de varias entradas al cine.

  3. Práctica: Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo tarjetas con problemas de multiplicación y división para resolver. Los alumnos deberán discutir en su equipo la mejor forma de resolver los problemas y presentar sus respuestas al resto de la clase.

  4. Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la relación entre la multiplicación y la división. Plantear preguntas como ¿cómo se relacionan estas dos operaciones? ¿qué pasa si multiplicamos el cociente por el divisor? ¿por qué el residuo es importante en una división?


Sesión 2:
Tema: Multiplicación de números naturales de hasta tres cifras


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de multiplicar números naturales de hasta tres cifras utilizando un algoritmo.


Actividades:



  1. Inicio: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre multiplicación y división.

  2. Desarrollo: Explicar el algoritmo de la multiplicación paso a paso, utilizando ejemplos con números de hasta tres cifras.

  3. Práctica: Entregar a los alumnos hojas de ejercicios con problemas de multiplicación para resolver utilizando el algoritmo. Circula por el