Introducción a los números decimales y su notación decimal

Maestro Armando Ortega
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los números decimales y su notación decimal


Objetivo: Los alumnos podrán comprender el concepto de números decimales y su notación decimal, así como reconocer y escribir números decimales hasta diezmilésimos.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los números decimales.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos encontrar las equivalencias entre los números decimales y las fracciones?



  1. Desarrollo de contenido (30 minutos)



  • Explicar qué son los números decimales y su relación con las fracciones.

  • Mostrar ejemplos de números decimales y su correspondencia con las fracciones.

  • Introducir la notación decimal y cómo se escriben los números decimales hasta diezmilésimos.

  • Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón para que los alumnos practiquen la escritura y lectura de números decimales.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el problema planteado al inicio.

  • Asignar tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de números decimales en diferentes contextos (medidas, dinero, etc.).


Sesión 2:


Tema: Interpretación de números decimales en diferentes contextos


Objetivo: Los alumnos podrán interpretar números decimales en diferentes contextos y establecer relaciones entre los números decimales y las fracciones.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos interpretar los números decimales en diferentes con