Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a abordar: Los alumnos les cuesta trabajo elaborar un cartel, letrero o anuncio.

Enfoque interdisciplinar: En el desarrollo de la planeación se integrarán actividades relacionadas con la expresión oral, la redacción, la creatividad, el arte y las experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de carteles, letreros y anuncios publicitarios presentes en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de estos elementos en la comunicación y en la sociedad.


• Discutir en grupos pequeños los problemas que han experimentado al intentar elaborar un cartel, letrero o anuncio.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de observación y análisis de carteles, letreros y anuncios publicitarios, donde los alumnos identifiquen elementos como la tipografía, el color, las imágenes y el mensaje.


• En grupos, los alumnos deberán seleccionar un tema o propósito para elaborar un cartel, letrero o anuncio.

Sesión 3:

• En grupos, los alumnos elaborarán un borrador de su cartel, letrero o anuncio, tomando en cuenta los elementos analizados en la sesión anterior.


• Promover la participación y el trabajo en equipo, fomentando la discusión y el intercambio de ideas.

Sesión 4:

• Cada grupo presentará su borrador y recibirá retro