Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo:

• Apreciar la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender:

• No tenemos experiencia respecto al proceso de elaboración de una artesanía de nuestra comunidad, y desconocemos las técnicas y materiales empleados.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Explicación del objetivo de la clase: Apreciar la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.


• Introducción al problema: No tenemos experiencia respecto al proceso de elaboración de una artesanía de nuestra comunidad, y desconocemos las técnicas y materiales empleados.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.


• Investigación en grupos sobre una manifestación artística específica de la comunidad (pintura, escultura, música, danza, etc.).


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Análisis de las manifestaciones artísticas identificadas, enfocándose en la intención expresiva.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las manifestaciones artísticas en la construcción de identidades.


• Elaboración de conclusiones individuales y colectivas sobre la relación entre las manifestaciones artísticas y la identidad personal y colectiva.


• Tarea: Investigar sobre una artesanía trad