Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Alma Lidia Rufin
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a sus compañeras y compañeros las instrucciones que siguió y revisa el proceso, así como su resultado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Objetivo: Explicar a sus compañeras y compañeros las instrucciones que siguió y revisar el proceso, así como su resultado.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y selección de actividades (10 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de la clase, el empleo de textos con instrucciones.
- Explicar que trabajarán en un proyecto comunitario donde aplicarán estas instrucciones en actividades relacionadas con la preparación de alimentos saludables.
- Invitar a los alumnos a pensar en actividades que les gustaría realizar, como preparar una ensalada, hacer un batido de frutas, etc.
- Realizar una lluvia de ideas y seleccionar dos actividades para trabajar a lo largo del proyecto.
Sesión 2: Lectura y análisis de instrucciones (15 minutos)
- Proporcionar a los alumnos textos con instrucciones para preparar los alimentos seleccionados.
- Leer en voz alta las instrucciones y realizar una lectura compartida.
- Analizar las partes de las instrucciones (título, lista de ingredientes, pasos a seguir, etc.).
- Realizar preguntas para asegurar la comprensión de los alumnos.
Sesión 3: Práctica de las instrucciones (15 minutos)
- Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo los ingredientes y utensilios necesarios para la actividad seleccionada.
- Los alumnos deben seguir las instrucciones y llevar a cabo la actividad.
- Observar y brindar apoyo a los alumnos durante el proceso.