Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

I. Identificación de la clase:

• Nivel educativo: Secundaria 2º


• Área: Física


• Tema: Estructura, propiedades y características de la materia


• Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común


• Metodología: Aprendizaje por indagación


• Enfoque interdisciplinar: Incorporar conocimientos de otras disciplinas para abordar el problema de desconocimiento de las propiedades físicas de la materia


• Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

II. Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Bienvenida a los estudiantes


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia


• Planteamiento del problema: "¿Cuáles son las propiedades físicas de la materia?"

Desarrollo: (30 minutos)

• Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y deberán identificar diferentes materiales en el aula, así como sus propiedades físicas visibles (color, textura, forma, etc.)


• Observación y registro de las propiedades identificadas por los alumnos y reflexión en grupo sobre la importancia de las propiedades físicas de los materiales en diferentes contextos (construcción, vestimenta, artefactos de uso común)

Cierre: (10 minutos)

• Puesta en común de las propiedades físicas identificadas por cada grupo


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer las propiedades físicas de la materia en diversas situaciones de la vida cotidiana

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos medir y comparar las propiedades físicas de diferentes materiales?"

Desarrollo: (30 minutos)

• Acti