Cuidado de la salud personal y colectiva

alexandra lamas
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Debido a casos recientes de enfermedades de vías respiratorias, se tomarán medidas que cuiden nuestra salud.


Enfoque de Vida saludable


Sesión 1: Higiene personal y prevención de enfermedades


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento físico para activar el cuerpo.

    • Realización de una actividad lúdica relacionada con la higiene personal (juego de roles, canción, adivinanzas, etc).



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Reflexión sobre la importancia de la higiene personal y cómo nos ayuda a prevenir enfermedades, especialmente las respiratorias.

    • Presentación de información científica sobre las enfermedades respiratorias y cómo se contagian.

    • Explicación de los saberes prácticos de la comunidad en relación a la higiene personal (costumbres, tradiciones, remedios caseros, etc).

    • Realización de una actividad práctica de higiene personal: lavado de manos adecuado, uso de pañuelos desechables, cuidado de la nariz, etc.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre remedios caseros para prevenir enfermedades respiratorias.




Sesión 2: Limpieza y cuidado del entorno


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Rep