Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo (PDA): Elaborar representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Educación vial dentro de la comunidad escolar.

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se plantea a los alumnos el problema de la falta de educación vial dentro de la comunidad escolar y se discuten las posibles consecuencias de esta situación.


• Actividad introductoria: Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre la importancia de la educación vial y los problemas que pueden surgir si no se respetan las normas de tránsito.


• Presentación del contenido: Se introduce el concepto de representaciones cartográficas y se explica su importancia para ubicar lugares dentro de una entidad y el país.


• Actividad principal: Los alumnos investigan sobre su localidad y/o comunidad, identifican los puntos cardinales y elaboran una representación cartográfica básica de la misma.

Sesión 2:

• Actividad introductoria: Los alumnos comparten las representaciones cartográficas que elaboraron en la sesión anterior y se discuten las diferencias y similitudes entre ellas.


• Presentación del contenido: Se explica la importancia de conocer la ubicación de la localidad y/o comunidad dentro de la entidad y el país, así como la relaci