Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo de la clase (PDA): Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos, como ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender los elementos rítmicos y melódicos en los textos poéticos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es un poema, una canción y un juego de palabras.


• Mostrar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras y discutir sobre las características que los hacen distintos.

Desarrollo:

1. Actividad de exploración:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes poemas, canciones y juegos de palabras para que los exploren y analicen.


• Cada grupo deberá identificar los elementos rítmicos y melódicos presentes en los textos, como ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras o sílabas, entre otros.


• Los alumnos deberán discutir en sus grupos y tomar notas sobre sus hallazgos.

2. Actividad de investigación:

• Cada grupo elegirá uno de los textos analizados y realizará una investigación más profunda sobre su autor, contexto histórico y características específicas.


• Los alumnos deberán buscar información en libros de la biblioteca o en internet, y tomar notas para después compartirlas con el resto de la clase.

3. Actividad de creación:

• Una vez que los alumnos hayan comprendido los elementos rítmicos y melódic