Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Vincular esta problemática con la escasez del agua para proporcionar una perspectiva interesante sobre la importancia de la gestión.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de avisos, carteles, anuncios y letreros que los alumnos han visto en su entorno.


• Problema: Presentar el problema relacionado con la escasez del agua y la importancia de la gestión.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la escasez del agua y cómo se puede promover el uso responsable del agua a través de avisos, carteles, anuncios y letreros.


• Recursos: Se proporcionarán materiales de investigación como libros, revistas y acceso a internet.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repaso del problema y la importancia de la gestión del agua.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos deberán diseñar un aviso publicitario que promueva el uso responsable del agua. Deberán incluir imágenes y texto breve con el formato de letreros, carteles y avisos.


• Recurs