Conocimiento previo y planteamiento del problema

Cristhian Miguel
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Conocimiento previo y planteamiento del problema (15 minutos)



  • Inicio: Saludo y presentación de la temática.

  • Actividad 1: Conversación en grupo sobre las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda. ¿Qué necesitamos para satisfacer estas necesidades?

  • Actividad 2: Lectura de un cuento relacionado con la importancia de cuidar el ambiente y satisfacer nuestras necesidades básicas.

  • Actividad 3: Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos cuidar el ambiente y satisfacer nuestras necesidades básicas de manera responsable?


Sesión 2: Investigación y reflexión (45 minutos)



  • Actividad 1: Investigación en grupo sobre las acciones sustentables que podemos llevar a cabo para cuidar el ambiente y satisfacer nuestras necesidades básicas. Utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.).

  • Actividad 2: Reflexión en grupo sobre las acciones investigadas. ¿Cuáles son las más relevantes y factibles de aplicar en nuestra comunidad?


Sesión 3: Planificación de acciones (45 minutos)



  • Actividad 1: En grupos pequeños, los alumnos eligen una o varias acciones sustentables para aplicar en su entorno. Deben establecer los objetivos, los recursos necesarios y el plan de acción.

  • Actividad 2: Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo. Discusión y retroalimentación en grupo.


Sesión 4: Aplicación de las acciones (45 minutos)



  • Actividad 1: Los alumnos llevan a cabo las acciones sustentables propuestas en la sesión anterior.

  • Actividad 2: Reflexión en grupo sobre las experiencias vividas y los resultados obtenidos. ¿Se lograron los objetivos planteados? ¿Qué dificultades se encontraron? ¿Cómo se pueden mejorar las accione