Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Prof. Sergio Calvo
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Cálculo y representación algebraica del área y perímetro de figuras geométricas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos el problema central: "Diseña una figura geométrica regular utilizando regla y compás, conociendo solo su perímetro".

  • Motivar a los alumnos a pensar en posibles soluciones y estrategias para resolver el problema.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Proporcionar a cada grupo reglas y compases.

  • Guíar a los grupos en la construcción de polígonos regulares con diferentes perímetros dados.

  • Fomentar la discusión y colaboración entre los alumnos en la búsqueda de soluciones.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los diferentes polígonos construidos por cada grupo.

  • Reflexionar sobre las diferentes estrategias utilizadas y las propiedades de los polígonos regulares.

  • Enfatizar la importancia de la precisión y la utilización correcta de las herramientas de dibujo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar el problema central planteado en la sesión anterior.

  • Plantear un nuevo reto: "Diseña una figura geométrica regular utilizando regla y compás, conociendo solo su área".

  • Estimular la creatividad y el pensamiento crítico de los alumnos en la búsqueda de soluciones.


Desarrollo:



  • Continuar el trabajo en grupos de la sesión anterior.

  • Ayudar a los grupos en la construcción de polígonos regul