Escritura de nombres en la lengua materna
Areli Montufar- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos no identifican las letras que conforman su nombre y el de sus compañeros.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo específico: Identificar las letras que conforman su propio nombre.
Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de conocer y escribir su propio nombre. Explicarles que el nombre es una forma de identificación personal y que es necesario para diversas actividades en la escuela.
Actividad principal: Realizar un juego de asociación de letras. Entregar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito. En el centro del salón, colocar letras sueltas. Los alumnos deberán buscar las letras que conforman su propio nombre y pegarlas en su tarjeta.
Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al encontrar las letras que conforman su nombre. Dialogar sobre la importancia de aprender a escribir su nombre correctamente.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo específico: Comparar el nombre propio con los nombres de sus compañeros.
Actividad de calentamiento: Realizar una actividad de juego de mesa donde los alumnos deberán emparejar tarjetas con nombres de compañeros. Cada alumno deberá encontrar su propio nombre y luego buscar el nombre de un compañero.
Actividad principal: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y entregar a cada grupo un conjunto de tarjetas co