Identificación de situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad.
Joaquín David Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve en su entorno próximo de convivencia, acciones de trato igualitario, de respeto a la dignidad humana, a la diversidad cultural y a los derechos de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Identificación de situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad.
Objetivo: Identificar y comprender situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad, relacionadas con la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje.
Secuencia didáctica:
Introducción (5 minutos):
- Saludo y presentación de la temática.
- Explicar la importancia de promover ambientes igualitarios y respeto a la diversidad.
Actividad 1: Brainstorming (10 minutos):
- Pedir a los alumnos que mencionen situaciones de discriminación que hayan presenciado o experimentado en la escuela o la comunidad.
- Registrar las respuestas en un papelógrafo o pizarra.
Actividad 2: Análisis de casos (20 minutos):
- Presentar a los alumnos diferentes casos de discriminación relacionados con la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso para analizar.
- Solicitar a los grupos que identifiquen las causas y consecuencias de la discriminación en el caso asignado.
Reflexión y conclusión (10 minutos):
- Realizar una puesta en común de los casos analizados por cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de promover un trato igualitario y respeto a la diversidad en la escuela y la comunidad.
- Resaltar la importancia de la participación de todos los alumnos en la promoción de ambientes igualitarios.
Sesión 2:
Tema: Barreras de aprendizaje y participación en ámbitos de convivencia.
Objetivo: Identificar y comprender las barreras de aprendizaje y parti