Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas

Claudio Daniel Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas


Objetivo PDA: Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Adicciones


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen las desigualdades socioeconómicas y sus efectos en la calidad de vida.

  • Lluvia de ideas: Preguntar a los estudiantes qué entienden por desigualdades socioeconómicas y cuáles consideran que pueden ser sus efectos en la vida de las personas.


Fase de desarrollo:



  • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, así como sus efectos en la calidad de vida de las personas.

  • Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información relevante y seleccionar ejemplos concretos para sustentar sus argumentos.

  • Elaboración de conclusiones: Los grupos deberán elaborar conclusiones que evidencien la relación entre las desigualdades socioeconómicas y la calidad de vida.


Fase de cierre:



  • Exposición y discusión: Cada grupo presentará sus conclusiones y se abrirá un espacio para la discusión y análisis de las mismas.

  • Reflexión: Los estudiantes deberán reflex