Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase - Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo de aprendizaje (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la motricidad fina en los niños y niñas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo las posibilidades de movimiento

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las posibilidades de movimiento y su importancia para favorecer las habilidades motrices.


• Actividad principal: Realizar una actividad de movimiento en la que los niños exploren diferentes formas de moverse en un espacio determinado. Fomentar la creatividad y el juego libre.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de movimiento que experimentaron y cómo se sintieron al realizarlas.

Sesión 2:
Título: Movimiento en parejas

• Actividad de calentamiento: Realizar juegos de calentamiento que involucren movimientos en pareja, como el juego de "Simon dice".


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una actividad de movimiento específica para realizar juntos, como caminar de la mano, hacer una carrera de tres piernas, etc.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, cada pareja compartirá cómo se sintieron al realizar los movimientos juntos y qué dificultades encontraron.

Sesión 3:
Título: Movimiento en colectivo

• Actividad de calentamiento: Reali