Uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Obtención y representación de información

Tema: Uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Elaboración, recolección, registro y lectura de datos en gráficas circulares.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles formas de obtener y representar información.


• Planteamiento del objetivo de la clase: "Usar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información".

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre las tablas de datos y su utilidad para organizar información.


• Realización de ejemplos prácticos de cómo elaborar una tabla de datos a partir de un enunciado o una situación problemática.


• Resolución de ejercicios en parejas para practicar la elaboración de tablas de datos.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las tablas de datos en la obtención y representación de información.


• Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas durante la clase y posibles estrategias para superarlas.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: recolectar datos sobre un tema de interés y organizarlos en una tabla de datos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea realizada por los alumnos: tablas de datos sobre diversos temas.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de organizar la información en una tabla.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre las gráficas de