Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Nombre de la clase: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales.

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la relación entre los documentos personales, su identidad y el ejercicio de sus derechos.

Problema a atender: Los alumnos desconocen los formularios que se emplean en la gestión de diferentes trámites personales.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del objetivo de aprendizaje.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué trámites personales conocen los alumnos.


• Actividad principal: Presentación de diferentes tipos de formularios utilizados en trámites personales y explicación de su función.


• Actividad de cierre: Los alumnos eligen un formulario y explican para qué se utiliza.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de discriminación visual con diferentes formularios para que los alumnos identifiquen similitudes y diferencias.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes trámites personales para que busquen información sobre los formularios necesarios.


• Actividad de cierre: Cada grupo presenta la información recopilada y comparte los formularios correspondientes.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de lectura de diferentes formularios para que los alumnos identifiquen la información requerida.


• Actividad principal: Los alumnos completan un formulario ficticio con sus propios datos personales y lo revisan en parejas.


• Actividad de cierre: Los alumnos comparten en plenari