Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Los alumnos usarán grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los alumnos aprenderán a escribir correctamente su nombre y las sílabas Sa-se-si-so-su, ta-te-ti-to-tu, pa-pe-pi-po-pu.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación: Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten a través de su nombre escrito en un papel.


• Actividad 1: Mostrar diferentes nombres escritos en tarjetas y pedir a los alumnos que identifiquen las letras y las repitan en voz alta.


• Actividad 2: Entregar a cada alumno una hoja con su nombre escrito y pedirles que lo coloreen de acuerdo a sus gustos.


• Reflexión: Finalizar la sesión con una breve reflexión sobre la importancia de escribir y reconocer su nombre.

Sesión 2:

• Actividad 1: Repasar las letras del abecedario utilizando tarjetas con imágenes de palabras que comiencen con cada letra.


• Actividad 2: Jugar al "teléfono descompuesto", en el que los alumnos formarán una cadena de palabras utilizando las sílabas Sa-se-si-so-su, ta-te-ti-to-tu, pa-pe-pi-po-pu.


• Actividad 3: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja y luego escriban las sílabas mencionadas anteriormente para formar palabras relacionadas con su nombre.


• Reflexión: Conversar sobre la importancia de conocer las sílabas y cómo pueden ayudar a formar palabras.

Sesión 3:

• Actividad 1: Juego de pal