Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo PDA: Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los alumnos conocerán el número 10 y el óvalo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1
Tema: Introducción al número 10 y al óvalo.

• Actividades:
  
  
  1. Conversación inicial sobre los números y las formas.
  
  
  2. Presentación del número 10 y el óvalo a través de imágenes y ejemplos concretos.
  
  
  3. Juego de reconocimiento de números y óvalos en objetos del entorno.
  
  
  
  

Sesión 2
Tema: Explorando el número 10.

• Actividades:
  
  
  1. Juego de clasificación de objetos en grupos de 10.
  
  
  2. Actividad de contar y marcar 10 elementos en diferentes contextos.
  
  
  3. Juego de identificar grupos de 10 en imágenes.
  
  
  
  

Sesión 3
Tema: Explorando el óvalo.

• Actividades:
  
  
  1. Observación de diferentes objetos con forma de óvalo.
  
  
  2. Experimento de trazar óvalos con diferentes materiales.
  
  
  3. Juego de identificación de óvalos en imágenes y objetos reales.
  
  
  
  

Sesión 4
Tema: Aplicando los saberes numéricos en situaciones cotidianas.

• Actividades:
  
  
  1. Juego de contar objetos en el entorno y registrar el número.
  
  
  2. Actividad de resolver problemas sencillos utilizando el número 10.
  
  
  3. Juego de identificar óvalos en situaciones cotidianas.
  
  
  
  

Sesión 5
Tema: Aplicación interdisciplinaria de los saberes numéricos y el óvalo.

• Actividades:
  
  
  1. Taller de arte: creación de obras de arte utilizando óvalos.
  
  
  2. Juego de contar y clasificar objeto